觉察型育儿理念倡导者
养育目标
培养高自尊、高社会适应性的孩子
理念特色
基于爱与联结的依恋式养育
孩子的心灵成长经历四个阶段：被爱、爱自己、爱他人和爱世界
民主型管教
通过沟通和联结，提升孩子的合作意愿，是合作和管教的关键
从压力和创伤中获得疗愈
压力和创伤是导致儿童行为和情绪问题的根本原因
理论来源
阿莱莎·苏尔泰博士
她是一名心理学家，是国际公认的依恋关系、创伤以及非惩罚性管教领域的专家。曾师从儿童心理学家让·皮亚杰，并获得人类生物学硕士学位和心理学博士学位。
关于儿童压力释放机制/控制模式/压力源和创伤疗愈的理论和研究
关于儿童民主型管教的理论和研究
关于“亲子依恋游戏”的理论和研究
威廉·M·马斯顿
DISC行为模式
维琴尼亚·萨提亚
冰山理论（包括压力应对模式）
马歇尔·卢森堡
非暴力沟通模式
让·皮亚杰
认知发生论
理查德·拉扎勒斯
压力与应对的交互模式 (TTSC)
艾瑞克·弗洛姆
关于爱的哲学理论
埃里克·洪伯格尔·艾瑞克森
人格发展理论
利维·维果斯基
“最近发展区”理论
觉察型育儿理念倡导者
吴心奕
心理育儿专家
儿童自主性外语教学法创立者
觉察型育儿课程研发者
觉察型育儿指导师认证课程体系研发者
高觉知妈妈社群【嘉顿妈妈】的首席专家
国内首套心理学视角的儿童系列绘本《嘉顿小镇孩子们的心灵成长故事》 的作者
阿莱莎专业育儿书籍《亲子依恋游戏》、《临在的宝宝》《合作与联结》 的译者
养育目标
培养高自尊、高社会适应性的孩子
高自尊是孩子对于自身的态度和评价是对自我价值的总体感觉
用来衡量对自己重视、认可、欣赏、珍爱和喜欢自己的程度；包含三个组成部分：价值感、胜任感（自信）和自主感
高社会适应性体现了孩子对待困难和冲突的态度，决定了他们是否有能力解决自身发展和环境限制之间的矛盾
理念特色
基于爱与联结的依恋式养育
孩子的心灵成长经历四个阶段：被爱、爱自己、爱他人和爱世界
民主型管教
通过沟通和联结，提升孩子的合作意愿，是合作和管教的关键。
从压力和创伤中获得疗愈
压力和创伤是导致儿童行为和情绪问题的根本原因。
理论来源
阿莱莎·苏尔泰博士
她是一名心理学家，是国际公认的依恋关系、创伤以及非惩罚性管教领域的专家
曾师从儿童心理学家让·皮亚杰，并获得人类生物学硕士学位和心理学博士学位
关于儿童压力释放机制/控制模式/压力源和创伤疗愈的理论和研究
关于儿童民主型管教的理论和研究
关于“亲子依恋游戏”的理论和研究
威廉·M·马斯顿
DISC行为模式
维琴尼亚·萨提亚
冰山理论（包括压力应对模式）
马歇尔·卢森堡
非暴力沟通模式
让·皮亚杰
认知发生论
理查德·拉扎勒斯
压力与应对的交互模式 (TTSC)
艾瑞克·弗洛姆
关于爱的哲学理论
埃里克·洪伯格尔·艾瑞克森
人格发展理论
利维·维果斯基
“最近发展区”理论
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